Dou\u0103 dintre zonele cu desemn\u0103ri UNESCO din jude\u021bul Hunedoara – Geoparcul \u021aara Ha\u021begului \u0219i Mun\u021bii Or\u0103\u0219tiei, cu cet\u0103\u021bile dacice, s-au reunit \u00eentr-un proiect de promovare a patrimoniului local \u0219i a lecturii \u00een r\u00e2ndul elevilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt primar din cele dou\u0103 zone.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201ePatrimoniu citit. Pove\u0219ti din comunitate \u00een luna de poveste\u201d a fost ini\u021biat de Geoparcul Interna\u021bional UNESCO \u021aara Ha\u021begului \u2013 Universitatea din Bucure\u0219ti, prin Re\u021beaua EduGeoparc \u0219i Palatul Copiilor Deva, Filiala Or\u0103\u0219tie. Proiectul a beneficiat de sprijinul Direc\u021biei Generale de Administrare Monumente \u0219i Promovare Turistic\u0103 a jude\u021bului Hunedoara \u0219i Parcului Natural Gr\u0103di\u0219tea Muncelului-Cioclovina \u2013 Regia Na\u021bional\u0103 a P\u0103durilor ROMSILVA.<\/p>\n
<\/p>\n
La proiect au participat 262 de elevi \u00eendruma\u021bi de 23 de cadre didactice din 9 \u0219coli. Activit\u0103\u021bile s-au desf\u0103\u0219urat online, o parte fiind dedicate profesorilor, iar alta elevilor. Profesorii au participat la webinarii despre conceptul de patrimoniu \u0219i abordarea lui din perspectiv\u0103 geologic\u0103, istoric\u0103 \u0219i natural\u0103, comunitate local\u0103 \u0219i construc\u021bia unei pove\u0219ti. Elevii au avut parte de multe jocuri, dar \u0219i de sesiuni de citit online \u00eempreun\u0103. At\u00e2t profesorii, c\u00e2t \u0219i elevii au interac\u021bionat cu invita\u021bi care i-au ajutat \u00een efortul de documentare a patrimoniului local. La finalul proiectului, 16 clase, de la preg\u0103titoare la clasa a IV-a, s-au reunit \u00eentr-un adev\u0103rat spectacol online \u00een care au citit sau \u0219i-au spus povestea legat\u0103 de credin\u021b\u0103, de numele familiilor lor, ale localit\u0103\u021bilor sau ale caselor, despre obiceiuri, tradi\u021bii, legende, locuri cu \u00eensemn\u0103tate sau cuvinte speciale folosite \u00een sat.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201eAm v\u0103zut acest proiect ca o modalitate de a-i ajuta pe cei mici s\u0103-\u0219i \u00eendrepte curiozitatea spre locurile \u00een care tr\u0103iesc. Am vrut s\u0103-i provoc\u0103m, prin intermediul profesorilor lor, s\u0103 pun\u0103 \u00eentreb\u0103ri p\u0103rin\u021bilor, bunicilor, vecinilor, cunoscu\u021bilor, s\u0103 afle pove\u0219ti, s\u0103 citeasc\u0103 pove\u0219ti \u0219i s\u0103 devin\u0103 chiar ei creatori \u0219i eroi de poveste. S\u0103 descopere \u0219i ei leg\u0103tura profund\u0103, recunoscut\u0103 UNESCO, dintre povestea P\u0103m\u00e2ntului \u0219i povestea Oamenilor, ilustrate cum nu se poate mai frumos de cele dou\u0103 teritorii, \u00a0Geoparcul \u021aara Ha\u021begului \u0219i Mun\u021bii Or\u0103\u0219tiei. Ce frumos ar fi s\u0103 putem face o c\u0103l\u0103torie \u00een viitor \u0219i, peste ani, s\u0103 \u00eei vedem pe micu\u021bii de azi spun\u00e2ndu-le cu m\u00e2ndrie, copiilor lor, pove\u0219tile locurilor descoperite acum de ei\u201d, afirm\u0103 Adina Popa<\/strong>, coordonator EduGeoparc \u2013 Geoparcul Interna\u021bional UNESCO \u021aara Ha\u021begului \u0219i ini\u021biator al proiectului.<\/p>\n <\/p>\n Modalit\u0103\u021bile de exprimare a pove\u0219tilor locale au fost foarte variate. Filme, prezent\u0103ri, pove\u0219ti scrise \u00een reviste f\u0103cute manual, \u0219ez\u0103tori \u0219i dansuri tradi\u021bionale, au transformat evenimentul final \u00eentr-un autentic spectacol online. Cei mai mici, de la clasele preg\u0103titoare, au contribuit cu desene pe tema patrimoniului local. Unii dintre ei au apelat la experien\u021ba colegilor mai mari, din gimnaziu, pentru a-\u0219i realiza materialul, iar c\u00e2teva grupe de gr\u0103dini\u021b\u0103 au fost spectatori curio\u0219i \u0219i entuziasma\u021bi.<\/p>\n <\/p>\n \u201ePatrimoniul citit, din prisma dasc\u0103lilor din mediul rural, a\u0219a cum am fost \u0219i eu odat\u0103, \u0219i \u00een mare parte a carierei mele didactice, este o punte spre a fi adu\u0219i la lumin\u0103. O trambulin\u0103 pentru acei profesori care stau \u00een \u0219colile lor din mediul rural \u0219i \u00ee\u0219i v\u0103d de copiii lor \u0219i \u00eei trimit mai apoi la \u0219colile gimnaziale din ora\u0219, cei care nu au \u0219coli gimnaziale, \u0219i r\u0103m\u00e2n acolo ca s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 baza pentru o \u00eenv\u0103\u021bare cu sens. Ei bine, acest proiect \u00eei valideaz\u0103 \u0219i pe ace\u0219tia, \u00eei pune \u00een valoare \u0219i le d\u0103 o motiva\u021bie \u00een plus de a se bucura de ocazia aceasta, de a fi profesor la sat\u201d, consider\u0103 prof. Adriana Ioana B\u00e2rcean<\/strong>, coordonator al proiectului din partea Palatului Copiilor Deva, Filiala Or\u0103\u0219tie.<\/p>\n <\/p>\n Proiectul \u201ePatrimoniu citit. Pove\u0219ti din comunitate \u00een luna de poveste\u201d s-a derulat pe parcursul lunii februarie. Perioada de derulare a fost aleas\u0103 datorit\u0103 faptului c\u0103 \u00een a doua lun\u0103 din an se celebreaz\u0103 at\u00e2t Ziua Interna\u021bional\u0103 a Cititului \u00cempreun\u0103, c\u00e2t \u0219i Ziua Interna\u021bional\u0103 a Lecturii.<\/p>\n <\/p>\n La proiect au participat \u0219colile din Bo\u0219orod, Bretea Rom\u00e2n\u0103, Chitid, Ha\u021beg, M\u0103rtine\u0219ti, Ohaba \u2013 Sibi\u0219el, Or\u0103\u0219tioara de Jos, Or\u0103\u0219tie, S\u0103la\u0219u de Sus \u0219i S\u00e2nt\u0103m\u0103ria-Orlea.<\/p>\n <\/p>\n Proiectul a pus bazele unei adev\u0103rate comunit\u0103\u021bi a profesorilor, \u00een jurul ideii de patrimoniu local. Comunitatea se va \u00eent\u00e2lni lunar \u0219i va beneficia \u00een continuare de sprijinul reprezentan\u021bilor Geoparcului Interna\u021bional UNESCO \u021aara Ha\u021begului \u0219i Palatului Copiilor Deva, Filiala Or\u0103\u0219tie, \u00een vederea continu\u0103rii activit\u0103\u021bilor \u0219i identific\u0103rii de noi proiecte.<\/p>\n\n